|
Principal | Cadastrar | Minha Conta | Informações |
Memorial do Cidadão | Cidadania | Educação | PolÃtica | Utilidade Pública | TVCR - Diálogos Contemporâneos |
DICAS PARA A SELEÇÃO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO UEMS / 2018 |
|
Dicas e Livros em Download para Seleção do Mestrado da UEMS 2018 Como são três linhas de pesquisa, é interessante estudar somente os livros de sua linha. Em geral, a quantidade gira em torno de 4 a 6 livros da lista do edital. * Leia atentamente o edital, pois qualquer inconsistência anula a inscrição. Data final para entrega da documentação na UEMS: 13 de abril. É sugerido aprofundar a pesquisa. Em alguns casos somente se consegue resumos na internet e não os livros completos. Aqui será publicado o que está acessÃvel. Visite o site da Pós-Graduação da UEMS e fique a par de todos os procedimentos em http://www.uems.br/pos_graduacao/detalhes/educacao-paranaiba-mestrado-academico É imprescindÃvel formatar seu projeto de acordo com as normas ABNT divulgadas no site da UEMS em ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ BIBLIOGRAFIA PARA A PROVA ESCRITA (E TALVEZ O PROJETO) Território em Disputa (CurrÃculo - Arroyo) As dez lições sobre estudos culturais (CEVASCO) Andar entre livros (COLOMER) - Comentários sobre a publicação A MicrofÃsica do Poder (FOUCAULT) FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2006. MANTOAN,Vozes, 2008. MariaTeresa Eglér (Org).O desafio das diferenças nas escolas. Petrópolis: MORTATTI, Maria do Rosário Longo; FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. História do ensino de leitura e escrita: métodos e material didático. São Paulo: Ed. Unesp; MarÃlia: Oficina Universitária, 2014. DisponÃvel em: NUNES, Clarice. (Des)Encantos da modernidade pedagógica. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Faria; VEIGA, Cynthia Greive. 500 de educação no Brasil. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. p. 371-398. SANFELICE, José LuÃs. História das instituições escolares. In: NASCIMENTO, Maria Isabel Moura et al (Org.). Instituições escolares no Brasil: conceito e reconstrução histórica. Campinas: Autores Associados, 2007. p. 75-93. SILVA, Tomaz Tadeu da (Org). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. 15.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 5.ed. São Paulo: Contexto,. 2007. STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena Camara. (Org.) Histórias e memórias da Educação no Brasil. Vol. III Século XX. 4. Ed. Petrópolis: Vozes, 2011. WILLIAMS, Raymond. ComRaymond. Cultura. 3 ed. Rio devistas a umaJaneiro: Paz esociologia daTerra, 2008. cultura. In: WILLIAMS, Caso alguém tenha os arquivos faltantes, por favor envie através do email elektral.net@hotmail.com para inserirmos nesta página ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Projeto que poderá servir como modelo para a formatação ABNT Este é o projeto que ficou em primeiro lugar em 2015. Espera-se que seja útil como modelo de construção. Downloads úteis para elaboração do projeto: http://www.cidadaniaereflexao.com.br/uems2018/Entrevista_na_pesquisa_social.pdf http://www.cidadaniaereflexao.com.br/uems2018/transcricao_entrevista.pdf Revista_SOCIOLOGIA_Entrevistas A escolha do tema sempre deverá sem em consonância com sua afinidade em sua atividade profissional. É uma escolha importante e significa qual caminho seguirá pelos próximos anos ou ainda para o resto de sua vida profissional; é algo diferente de uma monografia porque envolve toda a formação profissional neste nÃvel; é muito melhor pensar e amadurecer um projeto esperando, se necessário for, mais um ano do que se precipitar e se ver depois com um projeto a ser desenvolvido sem afinidade. |
O Artigo "DICAS PARA A SELEÇÃO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO UEMS / 2018" está listado em "Utilidade Pública" |
Leia também: |
|